NAVEGANDO E LENDO HIPERTEXTO


Navegando e lendo um hipertexto nos dar a impressão de estarmos interligados com o todo, onde tudo se encaixa e a compreensão dos fatos se tornem muito mais abrangente, pois o leitor através do recurso dos hipertextos e toda a conexão que se torna possível através de seus link, trata-se realmente de acesso a uma corrente de dados com informações se interligando formando uma perfeita leitura sem quebras ou palavras sem sentido mais uma forma rápida de acessar um número muito maior de informações sobre um determinado assunto e facilita a produção, devido ao grande numero de informações contidas .

PLANO DE AULA

ESTADO DE MATO GROSSO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
ESCOLA ESTADUAL DUNGA RODRIGUES


Docente: Lúzia Carvalho Soares Turma: 3º ano Esino Médio

TEMA:

Evolução e as suas teorias.

MÍDIAS DISPONIVEIS:

Computadores com Internet, Vídeos;

OBJETIVO:

Mostrar as teorias evolutivas e as idéias de Darwin e Lamarck sobre as mesmas:
Fazer com que os alunos possam diferencias uma da outra bem como compreender de foram clara a relação existente entre todos os seres vivos do ponto de vista cientifico.

METODOLOGIA:

• Aula expositiva;
• Pesquisa na Web;
• Utilização de vídeos;
• Grupos para apresentação em sala;




RESULTADOS ESPERADOS:

Que os alunos consigam de forma clara e objetiva compreender os processos evolutivos relacionando com as teorias, e analisar a interferência humana nos processos evolutivos naturais questionando de forma critica.


SOCIALIZAÇÃO:

Formar grupos que apresentam as provas evolutivas, como fósseis, órgãos vestigiais, homologias e analogias entre outras. Será exposto para os colegas em sala.

AVALIAÇÃO:
• Participação do aluno em todas os processos